¿ESCUELA PÚBLICA O PRIVADA?

De acuerdo con nuestra historia escolar hemos buscado aspectos positivos y negativos de las escuelas privadas y públicas. Estos han sido los resultados teniendo en cuenta que la mayoría de los miembros de nuestro grupo pasamos la primaria en una escuela concertada:

Aspectos positivos de la escuela privada-concertada:

• Excursiones, actividades extraescolares
• Valores
• Tutorías, profesores cercanos
• Actividades en días festivos (Día de Andalucía, Día de la Paz, etc.)
• En general, mayor acercamiento entre distintos cursos (actividades, etc.)
• Libertad para añadir asignaturas más innovadoras y prácticas (dramatización, etc.)

Podríamos decir que todas estas actividades favorecen al proceso de enseñanza-aprendizaje del niño, y son, por tanto educativas. Todas las excursiones, festividades o mezcla con otros grupos ayudan a la socialización del niño, no sólo con niños de su edad o su grupo. Además asignaturas como dramatización fomentan la desinhibición del niño ante sus compañeros. Por último la educación en valores que hemos recibido en estas escuelas pensamos que viene muy de la mano de la cercanía con los profesores y de las horas de tutoría, ya que es ahí donde surgen problemas y nos enseñan cómo solucionarlos de manera “moralmente correcta”.

Aspectos negativos de la escuela privada-concertada:

• ”Enchufe” (profesores contratados por ser “familiares de”)
• Clases por la tarde
• Al ser las relaciones entre profesores y alumnos tan cercanas, era más dificil ser objetivo (se etiquetaba con más facilidad)

En este punto, sin embargo, vemos que existe la posibilidad de que haya “malos maestros”, que no se preocupen por la educación del alumno, ya que la contratación se hace de manera privada.

Además al ser centros en los que los maestros se comunican bastante entre sí es fácil que se hagan comentarios sobre los alumnos y se les etiquete, y que estas etiquetas pasen “de boca en boca”  y se juzge a los niños subjetivamente.

Otro aspecto negativo es que la mayoría de los centros privados-concertados imparten clases por la tarde y esto les quita tiempo de juego y ocio a los niños. Hemos visto que la sociabilización es muy importante en la infancia y esto es punto muy en contra de esta.

Aspectos positivos de la escuela pública:

• Acceso seguro de personas con capacidades especiales
• Más libertad de los alumnos para que se formen su autonomía personal
• Menos presión en cuanto a lo que se espera de ellos o en cuanto a sus resultados

Entre los positivos que podemos encontrar en la escuela pública, consideramos que es una gran ventaja la inclusión de alumnado con capacidades diferentes, incluso dentro de una clase normal, ya que así las personas con discapacidad pueden sentirse integrados en la sociedad y los no discapacitados se hacen conscientes de la normalidad en la existencia de estas personas.

Además, se ofrece una mayor “libertad” a los estudiantes, por ejemplo en cuanto a una mayor posibilidad de optativas para orientarse al futuro, etc. Los alumnos pueden sentir más libertad también por el hecho de que no pueden ser expulsados por sus malas calificaciones en los exámenes, ya que en la escuela pública no se tiene tan en cuenta la reputación.

Aspectos negativos de la escuela pública:

• No se da un trato o educación adecuada a personas discapacitadas (según el profesor)
• Hay un número de alumnos muy elevado
• No hay relación entre diferentes edades e incluso entre diferentes clases de la misma edad

En los colegios públicos, al haber tanto alumnado por clase, se hace más difícil la tarea del profesor y el intento de profundizar en el alumnado,a esto, además, si le sumamos el alumnado con discapacidad que haya en dicho colegio, en algunos casos no se les presta la atención necesaria, lo que provoca la posible exclusión de estos alumnos en el centro.

Por otra parte, se tiende a no relacionar unos cursos con otros como se hace en los colegios privados, por lo que las actividades se reducen sólo a cada clase o curso.